|
}}}
В
начало
страницы
P
Вся
полезная
информация!
-
Истерика:
как с ней
бороться?
-
Скажи
мне что-нибудь
на твоем
языке
-
Баловень
семьи
-
2
года. Что
подарить
на День
Рождения?
-
Уроки
для
грудничка
-
Родители
говорят...
-
Играем
в прятки
-
Необходимо
также
развивать
у
грудничка
зрение и
слух.
-
Поговори
со мною,
мама
-
Давайте
познакомимся
-
"Скорая
помощь"
-
Детский
сон -
основные
вопросы
-
Плач.
Как
успокоить
рыдания.
Мнение
американских
психологов
-
Плачущие
дети
лучше
спят
-
Потеря
аппетита
____________________
;
Беременность
-
Загадка
первых
двух
недель
-
Революция
в
организме
Как ты
относишься
к своей
беременности
-
Отношение
к своему
телу
-
Витамины
во время
беременности
-
Вода
-
Люди
вокруг
тебя
-
Ребенок
будет,
мужа нет
-
ПРЕДВЕСТНИКИ
РОДОВ
-
Отхождение
слизистой
пробки
-
Отхождение
вод
____________________
;
Развитие
речи
-
Таблица
по
возрастам
-
Игры
для
развития
речи:
-
~
От года до 3
лет~ От 3 до 5
лет ~ От 5 до
8 лет
-
Веселые
стихи
-
Развивающие
игры для
всех
-
Задержка
речи:
Развитие
речи
-
Развивающие
игры для
самых
маленьких.
-
Домашние
игры
-
Игры
со
словами и
движениями
-
Возраст
детей:
К четырём
годам :
дети
должны
знать:
-
K
пяти
годам :
дети
должны
иметь
представления:
-
К
шести
годам :
дети
должны
иметь
представления
:
-
Стихи
- шутки
____________________
;
Детская
психология
-
Статьи
психологов,
посвященные
развитию
и
воспитанию
детей
-
Агрессивность
у
маленьких
детей.
-
Психическое
развитие
дошкольников.
-
Чего
боятся
наши дети?
-
"О
детской
жестокости"
-
КАК
НЕЛЬЗЯ
ГОВОРИТЬ
С
РЕБЕНКОМ
-
Четвероногий
друг и
доктор
-
Как
сказать
нет, чтобы
вас
послушали
____________________
;
Здоровье
вашего
малыша
____________________
;
Изостудия
____________________
;
Гигиена
новорожденного:
вопросы и
ответы
-
Памперсы
-
Носик
и дыхание
-
Что
лучше для
кожи
моего
малыша -
подгузники
из ткани
или
памперсы?
-
Нужно
ли стричь
малышу
ногти?
-
Как
подстричь
малышу
ногти, не
порезав
пальчики?
-
Купание.
Советы,
вопросы и
ответы
-
Обтирание
-
Купание
в
ванночке
или
тазике
-
Как
часто
надо
купать
ребенка?
-
Какое
выбрать
мыло и
шампунь?
-
Можно
ли
пользоваться
присыпкой
и маслами
____________________
;
Посчитаем
-
Таблица
расчета
веса
(для мам)
В
этой
таблице
вы можете
посмотреть
каким
должен
быть ваш
вес в
зависимости
от роста и
возраста.
-
Таблица
расчета
веса
-
Оценка
массы
тела
ребенка
по росту.
-
Девочки
0-4 лет
-
Мальчики
0-4 лет
-
Масса
тела и
длины
ребенка
на первом
году
жизни
-
Группа
крови и
характер
____________________
;
Гороскоп
малыша
____________________
;
Другие
сайты
}}}
В
начало
страницы |
-
Истерика: как с ней бороться?
-
Скажи мне что-нибудь на твоем языке
-
Баловень семьи
-
2 года. Что подарить на День
Рождения?
-
Уроки для грудничка
-
Родители
говорят...
-
Играем в прятки
-
Необходимо также развивать у грудничка зрение и слух.
-
Поговори со мною, мама
-
Давайте познакомимся
-
"Скорая помощь"
-
Детский сон - основные вопросы
-
Плач.
Как
успокоить
рыдания.
Мнение
американских
психологов
-
Плачущие
дети
лучше
спят
-
Потеря
аппетита
Истерика: как с ней бороться?
Александрова Екатерина
психолог
"Купи мне, купи!" - требует двухлетний Рома, топая ногами и показывая указательным пальцем на витрину кондитерской. "Я же сказала, что не сейчас. Сейчас мы идем домой обедать. Ты перебьешь аппетит", - в третий раз объясняет мама. Рома хмурит брови, кусает губы и сжимает кулаки, потом набирает полную грудь воздуха, его лицо наливается кровью, и из легких этого симпатичного малыша вырывается леденящий душу вопль, на который с ужасом оборачиваются прохожие, а испуганный бездомный пес начинает лаять, а потом принимается подвывать мальчику.
В этот момент мама Ромы хотела бы провалиться сквозь землю вместе со своим сыном, тем более что его истерика только начинается.
Это один из тех спектаклей, которые умеют закатить наши детки, чтобы родителям жизнь не казалась слишком скучной.
За что мне это?
Родителям же подобные спектакли явно не доставляют удовольствия, особенно если они происходят на глазах у посторонних. Бедные взрослые чувствуют себя расстроенными из-за того, что они не в силах ничего сделать, а то и вообще готовы сгореть от стыда. Ведь нормальный человек не в состоянии спокойно смотреть на ребенка, который топает ногами, кричит, валяется по полу и бьется головой о стену.
В чем причина такого поведения? И почему истерики чаще всего устраивают именно двухлетние дети? Возраст здесь действительно имеет значение (хотя, безусловно, вести себя так же могут и старшие дети, и даже взрослые). Дело в том, что двухлетний ребенок не может долго ждать удовлетворения своих желаний и потребностей, он хочет все здесь и сейчас. Но так не бывает, и малыш слышит в ответ: "Сейчас не могу", "Потом" или просто "Нет". Однако, даже если родители объясняют ребенку, почему они не могут удовлетворить его желание, подобные объяснения зачастую абсолютно бесполезны: ребенок расстраивается и устраивает истерику.
Другая причина кроется в том, что двухлетние дети еще недостаточно хорошо владеют языком, чтобы четко объяснить, что им хочется и что они чувствуют, и обсудить с родителями возможности достижения желаемого.
Иногда же дети просто просят того, что мы не можем им дать ни сейчас, ни потом, потому что не имеем для этого физических или материальных возможностей или для их же блага и безопасности. Но этого малыши не понимают. Зато хорошо понимают, что им сказали "нет", а значит, желание так и осталось неудовлетворенным. И дети идут на "крайние меры".
Что делать?
Если истерика все же разразилась, в первую очередь не нужно пугаться. По сути, истерика - это проявление рождающегося чувства независимости, желания заявить о себе. Так что истерика - это не отклонение. Но нужно иметь в виду, что у разных детей разный темперамент (даже если они братья и сестры): с некоторыми истерики случаются изредка, а у других входят в привычку и остаются с ними на всю жизнь.
Как часто ваш ребенок устраивает истерику, зависит не только от темперамента, но и от воспитания. Но родители не должны чувствовать себя виноватыми, если их чадо постоянно скандалит, но и не должны гордиться, если с их ребенком истерик вообще не случается. Последнее как раз является тревожным симптомом.
Однако, какими бы ни были причины этих эмоциональных срывов, с этой дурной привычкой можно бороться. Для этого родители должны научиться правильно реагировать на истерики, а также помогать детям справляться с ними. Например, предотвращать ситуации, которые могут довести малыша до такого эмоционального состояния. Ведь есть обстоятельства, при которых дети склонны к эмоциональным срывам: например, когда малыш устал или слишком возбужден, так легко потерять над собой контроль.
Обычно разочарования могут подстерегать детей, если они берутся за дела и игры слишком сложные для их пока еще ограниченных способностей. Но тут могут вмешаться родители и облегчить своим чадам задачу, например, изменить траекторию машинки, чтобы она не врезалась в ножку кровати, помочь взобраться на детскую горку или открыть плотно закрытую крышку бутылки и т.п., правда, при этом не нужно пытаться все сделать за кроху, он должен быть уверен, что сам в состоянии справляться с трудностями и добиваться цели.
Переутомления или излишнего возбуждения также можно избежать. Например, когда к вам в гости приходит друг вашего малыша и после шумных и активных игр ваш кроха устает или перевозбуждается и от этого склонен впадать в истерики, вам стоит внести в их развлекательную программу пару спокойных игр или почитать сказку.
Нельзя высмеивать детские истерики, ни тем более наказывать за них ребенка. Самое сложное для родителей в подобной ситуации - это сохранить контроль над собой. Однако, если вам удастся этого достичь, вы подадите своему крохе хороший пример самообладания, достойный подражания.
Держите себя в руках
Держать себя в руках, когда ребенок устраивает истерики да еще и часто, явно не просто. Но если еще и вы выйдете из себя, это не только не поправит дела, но еще и усугубит ситуацию. Поэтому лучше всего проявить понимание и попытаться успокоить малыша. Иногда бывает достаточно всего лишь отвлечь его от плохих мыслей. Нежные объятия, поцелуи и укачивания на руках могут действенно успокоить кроху. Вы можете сказать, что понимаете его чувства, но истерика - это не способ решать проблемы и добиваться своей цели.
Если же истерики вошли у вашего ребенка в привычку, это может означать, что он научился таким образом добиваться своей цели. Скорее всего, он понял, что так вы идете на уступки: покупаете ему сладости или игрушки или разрешаете не ложиться вовремя в постель. Поэтому родители должны иметь в виду, что, уступая этим истерикам, вы уступаете желанию, которое по тем или иным причинам не собирались выполнять, и способствуете тому, что истерики становятся просто отрицательной привычкой.
Что же делать в этом случае? Конечно, не нужно отказывать крохе в удовлетворении большинства его желаний и слишком многое ему запрещать. Ребенок, окруженный сплошными запретами, рано или поздно разозлится или, того хуже, впадет в депрессию. Но, если вы понимаете, что истерики стали для него методом выудить из вас что-нибудь, единственная тактика борьбы с ними - это не обращать на них внимания.
Просто на словах, трудно на деле
Самый быстрый способ борьбы с истериками - игнорировать их. Но быстрый не значит немедленный. Наоборот, не удивляйтесь, если ребенок, увидев, что его "старания" не производят желаемого эффекта, удвоит, а то и утроит их. Именно тогда вам нужно собрать все свои силы в кулак, чтобы не обращать внимания на эти вопли: ни жеста, ни взгляда, ни слова.
Когда спектакль закончится, вы должны вести себя так, как будто ничего не случилось, никак не комментируя произошедшее и давая крохе возможность снова заслужить ваше расположение. Если вы выдержите такое напряжение и будете неукоснительно следовать этому правилу, через какое-то время вы заметите, что ваш малыш устраивает все реже и реже истерику.
Скажи мне что-нибудь на твоем языке
Анисимова Екатерина
Еще задолго до того, как ваш ребенок научится разговаривать, он способен изъясняться жестами. Так он объясняется с вами без слов, а вы понимаете его благодаря своей родительской любви.
К девяти месяцам вы уже сможете придумать свои условные знаки, чтобы "поддерживать беседу". С вашей помощью кроха станет говорить раньше и лучше, чем другие дети.
Невербальная коммуникация (то есть использование мимики, жестов, интонации и т.п.) помогает человеку в общении с другими людьми. Если присмотреться повнимательнее, взрослые, разговаривая друг с другом, очень много информации передают с помощью мимики и жестов. Но такое общение без слов имеет еще большее значение для маленьких детей, так как для них это единственный способ "поговорить" со взрослыми. Поэтому родители должны научиться "слушать" и понимать этот язык жестов. Ведь развитие вашего малыша во многом зависит от вашей реакции на его попытки "пообщаться" с вами и о чем-то вам "рассказать".
Учимся разговаривать с новорожденным
Человек приходит в этот мир беззащитным, неспособным выжить без заботы взрослых, однако он наделен способностями для того, чтобы общаться с людьми, которые его окружают, и пробудить в них желание взять его под свою защиту. С самого начала малыш изучает лица, которые попадают в поле его зрения (то есть, находятся на расстоянии примерно 25 см от его лица), и особенно лицо мамы. Выражения этих лиц, голоса и осязание помогают ребенку упорядочить свои ощущения и начать принимать информацию из этого нового мира, который он еще пока считает чужим.
Но ваш малыш не только принимает и обрабатывает полученную информацию, он уже сам способен передавать свои собственные переживания, прибегая к двум разным средствам: во-первых, к плачу (причем, на каждый случай у вашего ребенка есть свой особый "вид" плача), а во-вторых, используя язык жестов.
"Поделись улыбкою своей"
Учеными было установлено, что благодаря врожденному инстинкту, который довольно быстро теряется, дети способны имитировать некоторые жесты и мимику родителей (например, широко открывать глаза или показывать язык). Поэтому неплохо, если вы "построите рожицы" вашему малышу: так он научится подражать вашей мимике, и потом вам будет легче обучить его каким-то новым жестам.
Вообще, язык мимики и жеста дан детям от рождения: все груднички говорят на нем, и все родители в меру своих возможностей стараются понять, что им хотят сказать. При помощи мимики и жестов малыш сообщает вам о том, как он себя чувствует, и вы инстинктивно на это реагируете: улыбаетесь, когда улыбается ваш ребенок, берете на руки, когда он плачет или теребит вас, потому что хочет поиграть, укладываете спать, когда он "клюет носом", хмуритесь, когда малыш недоволен...
На лице новорожденного отражаются самые разнообразные эмоции: удовлетворение, интерес к чему-либо, желание спать, страх, неприязнь к какой-то еде... И по мере того, как чувства и ощущения крохи становятся сложнее и разнообразнее, развивается и мимика: скоро малыш будет улыбаться не просто бессознательно, а выражать при помощи улыбки свою радость (примерно в четыре месяца), потом начнет смеяться. Кроме того, со временем он научится "говорить" вам о том, что расстроен, разозлен, разочарован или испуган...
С года до двух, когда малыш произносит первые слова, он помогает себе жестами передать то, как он себя чувствует и чего хочет. Но теперь он повторяет не только родителей, но и других детей, с которыми встречается на прогулке или в яслях.
Наблюдая за окружающими, повторяя их жесты и мимику, малыш учится невербальному общению. Например, если, проснувшись, ваш карапуз увидит, что вы ему улыбаетесь, скорее всего, он тоже улыбнется. Поэтому чем больше вы сами используете язык мимики и жеста, тем больше будет его использовать и ваш малыш.
Словарь жестов
Очевидно, что ребенок начинает "разговаривать" с вами еще до того, как его артикуляционный аппарат позволяет ему начать произносить звуки. Поэтому есть смысл придумать свой собственный словарь ( небольшой набор) знаков, которые бы ассоциировались у вашего малыша с определенными словами или понятиями. То есть задача родителей - расширить тот небольшой набор жестов, которым и так пользуются все дети: утвердительно или отрицательно качают головой, машут ручкой при прощании или указывают на нужный предмет.
Выводы ученых
Два профессора Калифорнийского Университета Психологии, доктор Акредоло и доктор Гудвин, после 14-летних исследований пришли к очень интересным выводам, которые и изложили в своей книге "Baby Signs".
А все началось с того, что Линда Акредоло во время прогулки по саду решила показать своей годовалой дочурке Кати цветы. Она сорвала маргаритку и прежде, чем передать растение ребенку, понюхала ее (что, впрочем, сделали бы любые родители). Кати взяла цветок и тоже понюхала его. И с этого момента всегда, когда она сталкивалась с цветами - живыми, нарисованными в книге или на пижаме - Кати повторяла этот свой жест. Доктор Акредоло была удивлена и даже подумала, что у ее ребенка какие-то выдающиеся умственные способности. Однако когда приступ неоправданной гордости за свою дочь прошел, доктор решила, что речь не идет о каких-то особенных способностях, возможно, все дети могут отождествлять для себя определенные жесты с определенными предметами и понятиями и таким образом расширять возможности общения. Проведя свои исследования, Акредоло не только подтвердила тот вывод, к которому пришла, но и открыла, что использование таких жестов-слов идет малышам только на пользу: научившись общаться с их помощью, дети чувствуют себя более уверенно, многое понимают раньше, чем их сверстники и, как это ни парадоксально, начинают раньше говорить и быстрее запоминают новые слова.
Когда и как обучать ребенка жестам
Научить ребенка языку жестов совсем не сложно. Самый подходящий момент, когда малыш начинает проявлять особый интерес к миру, который его окружает (примерно в 9-10 месяцев). В этом возрасте кроха с удовольствием рассматривает картинки в книгах, исследует предметы и людей, которые его окружают, пытается понять, как он должен себя вести и т.п.
Что касается способа обучения тому или иному жесту, то он ничем не отличается от способа обучения новым словам. Сначала нужно установить с малышом визуальный контакт. Потом показать ему предмет или несколько раз повторить слово, которому и будет соответствовать тот или иной жест. Например, если вы хотите научить вашего карапуза "говорить" слово "собака", покажите ему это животное (настоящее, игрушку или изображенное на картинке), произнесите несколько раз само слово (жест нужно обязательно "озвучивать") и изобразите соответствующий жест (например, доктор Акредоло и доктор Гудвин в своей книге предлагают высунуть язык и подышать, как это делают собаки). Повторяйте этот жест во всех ситуациях, где в поле зрения вашего ребенка попадает собака, и через несколько дней или недель (зависит от возраста малыша, его интереса к данному объекту и т.п.) он начнет сам использовать этот жест.
Использование жестов и условных знаков позволит вашему крохе легче общаться с окружающими его людьми, а как следствие - всесторонне развиваться. К тому же это и своеобразное развлечение. Попробуйте, и вы убедитесь, что, как только малыш начнет использовать эти детские жесты и знаки, чтобы изобразить собачку, кошку или цветочек, он начнет повсюду замечать этих животных, предметы.
От знака к слову
Исследования ученых Калифорнийского Университета Психологии показали, что дети быстрее всего запоминают жесты и знаки, заменяющие следующие слова: "шляпа" (малыш показывает процесс одевания ее на голову), "рыба" (открывает и закрывает рот, как это делают рыбы), "птичка" (подражает движению крыльев) и "цветок" (глубоко вдыхает носом). Однако список всегда можно продолжить. Вы можете обучить своего ребенка любым жестам, каким захотите, учитывая при этом интересы малыша и окружающий его мир. Показывая ребенку новые жесты, не забывайте произносить слово, которому они соответствуют.
И пусть вас не удивляет, что дети, использующие эту систему, начинают говорить раньше других детей. С одной стороны, они проделали уже почти все шаги для того, чтобы начать общаться при помощи слов (познакомились с различными предметами и понятиями, узнали, как их можно изобразить, а некоторые даже сумели построить элементарные предложения из нескольких жестов), так что дело только за способностью произнести звуки. То есть, психологически ребенок уже готов говорить, но нужно, чтобы к этому был готов и его артикуляционный аппарат. С другой стороны, так как родители всегда произносят слова, показывая жест, малыш запомнит и слово, которое впоследствии этот жест заменит.
ИНФОРМАЦИЯ к размышлению
Многолетние исследования показали, что использование подобной системы жестов и знаков оказывает на детей очень благотворное действие. Малыши, которые до того, как научились говорить, в девять-десять месяцев начали "общаться" при помощи знаков:
показали более высокий уровень интеллектуальных способностей;
понимали большее количество слов и понятий;
научились говорить раньше, и их словарный запас был шире (обычно словарный запас ребенка в два года составляет примерно 300 слов, у этих же детей словарный запас был на 50 слов больше);
проявляли больше воображения и смекалки в сложных играх;
были лучше готовы к общению и "сотрудничеству" с другими людьми, более уверенны в себе;
в старшем возрасте больше интересовались чтением.
Спать охота!
Взгляд малыша становится рассеянным, глазки начинают слипаться, кроха начинает зевать - выражение на лице и жесты свидетельствуют о том, что ребенок хочет спать. Если же вы его не укладываете, или что-то мешает ему заснуть, ребенок начинает плакать.
"Че те надо?"
Несмотря на маленький возраст, на лице вашего карапуза уже могут найти отражение самые разнообразные и сложные эмоции. Этот подозрительный и в то же время заинтересованный взгляд может означать, что малыш увидел кого-то, кого плохо знает, но кто все-таки заинтересовал его. Кто же это? И что ему надо?
Как прекрасен этот мир!
Кроха улыбается, его глазенки блестят, а ручки спокойно лежат. Не сомневайтесь: эта мимика и жесты свидетельствуют, что ваш карапуз доволен жизнью. Как хорошо, что человеку природой дана способность выражать свою радость улыбкой!
О-о-й, как страшно!
Об испуге свидетельствуют широко открытые глаза, сильно сжатые губы и кулачки. Возможно, малыш испугался из-за какого-то резкого изменения в окружающей среде: внезапно включили свет, или послышались громкие звуки... Ваш голос и ваши ласковые руки сумеют его успокоить.
У-у-а-а, ну почему опять я-я?
Плач ребенка не оставит равнодушным ни одного родителя, это самое главное средство общения детей. При помощи плача малыш сообщает вам о том, что ему хочется есть или неудобно, что он расстроен или ему больно... Злоба и разочарование тоже часто оборачиваются слезами.
Что вы сказали?
Выражение удивления на лице карапуза ни с чем нельзя перепутать. Когда что-то заинтересовало малыша, он концентрирует, пусть ненадолго, свое внимание, даже глазки блестят. А если крохе скучно, он отводит взгляд.
Жесты для обозначения предметов
Примерно в возрасте девяти месяцев, хотя ваше сокровище еще и не умеет разговаривать, вы можете научить его этим и подобным жестам для обозначения окружающих предметов. Использование жестов и знаков поможет вашему малышу лучше понимать слова.
Машинка. Мы едем на машине. При этом кроха изображает, как он ведет воображаемую машину. Используйте этот жест, когда видите настоящую, игрушечную или нарисованную машину. И не забывайте произносить: "ма-ши-на".
Ты почитаешь мне сказку? Руками нужно показывать, как открывают книгу. Этот жест может обозначать как предмет, так и действие.
Для обозначения солнца или луны можно использовать жест, изображаемый высоко поднятой рукой, описывающей в воздухе окружность.
Как хорошо пахнет! Этот жест легко "отрепетировать" на цветке, глубоко вдыхая носом воздух. Потом этот знак можно применять и по отношению к еде. Так же как и жесты, обозначающие "спать", "до свидания" и "тихо", это простой и всем понятный жест.
Птичка! Чтобы изобразить птичку, достаточно помахать руками, словно крыльями. Можно придумать жест для слов "кошка" (изобразить, как кошка показывает когти) или "собака" (высунуть язык и громко подышать).
Жесты для "общения"
При помощи жестов даже можно поддерживать незамысловатый разговор. Это, конечно, будет не очень продолжительная беседа.
Достаточно. Малыш "качает" головой из стороны в сторону. Этот жест может обозначать, что ребенок больше не хочет есть или играть в эту игру...
Где мама? Не знаю. Жест "разводить руками" понятен всем.
Хочу еще. Кроха водит пальчиком по ладошке. Жест, который можно использовать, прося добавки.
Там, наверху. Ребенок поднимает или опускает ручку. Понятия "наверху" и "внизу" нелегко объяснить словами, а вот знаки могут очень в этом помочь.
Как страшно! Малыш прижимает ручки к груди. К этому жесту можно добавить и соответствующее выражение на лице.
Удачи вам!
Баловень семьи
Адаева Ольга
Позади светлый, благословенный день - в семье родился малыш. Впереди - долгие годы, полные радости и счастья, о которых так мечтали мама и папа, бабушки и дедушки, тети и дяди. "Он ни в чем не узнает отказа!" - гордо произносят они и пускаются во все тяжкие. Игрушки превращают квартиру в маленький (а то и большой!) магазин, капризы удовлетворяются умильно-безропотно. Словом, неусыпным заботам не видно конца. А между тем пухленький розовенький ребеночек растет и превращается в...
Кто виноват и что делать?
В лучшем случае это - безвольный увалень, "мамин хвостик", в худшем - равнодушный эгоист или жестокий "домашний" тиран. И то и другое делает ребенка не приспособленным к жизни и окружающим. А название у этой трагедии безобидное - избалованность.
Но неужели кто-то сознательно пожелает плохого малышу? Конечно, нет. Парадокс в том, что движимые добрыми порывами, близкие люди действительно дают ребенку все самое лучшее, ограждают от трудностей, исполняют желания, холят и лелеют. И бессознательно совершают серьезные ошибки, последствия которых не замедлят сказаться. Простой пример: единственный, желанный ребенок в семье рождает у родителей постоянную тревогу и беспокойство по поводу его здоровья и самочувствия. Все озабочены только одним: накормить дитя повкуснее, укутать потеплее, да пригладеть за ним получше. "Как бы чего не вышло...", - думают. Где уж тут закаляться или в футбол гонять - опасно. А чуть температура поднимется - консилиум созывай! Постепенно атмосфера в доме становится гнетущей, и первым "задыхается" именно ребенок. И мечтает он вырваться из родительских объятий или, наоборот, замыкается в себе.
Более того, некоторые папы и мамы так увлекаются выращиванием "идеального ребенка", самого здорового и талантливого, стремлением вложить в него как можно больше, что не замечают (а позднее и не желают замечать) истинные потребности сына или дочери. При этом взрослые свято верят, что наследник добьется успеха в жизни и воплотит их собственные нереализованные планы. Так, он получает все, кроме того, что необходимо его маленькой, но неповторимой индивидуальности. Незаметно восторг сменяется раздражением, и в детских глазах появляются недобрые огоньки. Расплата же наступит тогда, когда ребенок не в состоянии будет исполнить "отчий наказ"...
А начинается все вполне естественно. "Кому, как ни родителям, знать, что для тебя лучше!" - всегда наготове удобная и верная фраза. Правда, кое-кто еще знает, как "лучше" - это бабушки и дедушки. Старшее поколение едва ли не долгом своим считает "чуть-чуть" побаловать милого внучка. Кто из нас не помнит, как веселее становилось в доме с приездом бабушки: на кухне удивительно пахло пирожками, любимая кукла "примеряла" связанный вручную костюмчик, и все-все не терпелось рассказать бабуле. Добрые воспоминания!
Ну а если бабушка с дедушкой постоянно ругают и критикуют маму? Если они убеждены, что только они правы? Если бабушка позволяет все, что запрещает мать? Будут ли воспоминания столь добрыми, неизвестно. Чаще всего жизнь "на два дома" изматывает ребенка, делает его капризным и лицемерным. Ситуация заметно осложняется, когда отношения между взрослыми и детьми строятся по принципу гиперопеки, то есть когда малыш буквально опутан "сетями" внимания и заботы. Даже при внешнем благополучии итог может быть печальным - детские страхи, подавленная воля, отсутствие интереса к жизни. Правда, избежать всего этого не так уж сложно. Надо всего лишь усвоить одну аксиому: ребенок - цель, а не средство достижения ваших (пусть самых восхитительных) целей. Любите ребенка уже за то, что он есть на свете. Ведь еще Толстой говорил, что основа нравственности - в бескорыстной любви.
Хорошо, но как же быть с заботой? Неужели для того, чтобы не избаловать детей, нужно предоставить их самим себе с колыбели? Предвижу улыбки родителей. Как, скажем, за обедом дать годовалому малышу в руки ложку - он ведь измажется и перепачкает все кругом. Или как позволить двухлетке самому одеваться на улицу? А о том, чтобы трехлетний карапуз мыл пол в детской, и подумать страшно! Выходит, без взрослых ребенок ни на что не способен: станет играть - сломает игрушку, возьмется "мыть посуду" - разобьет тарелку, соберется гулять - натянет ботинки не на ту ногу, а задумает "гладить", так непременно помнет папины брюки. Да и к чему это, когда родители есть. Они с готовностью выполнят все семейные обязанности, а ты, малыш, расти, учись, сил набирайся. Мама и папа твердо убеждены, что делают все для ребенка. Правильнее сказать, за него. Разумеется, до определенного момента такое положение вещей вполне закономерно и желательно. Но со временем оно закрепляется и начинает устраивать обе стороны: ребенок привыкает к бездействию, а взрослые не хотят видеть, что он вырос и может кое-что делать сам.
Да, именно с отказа от детской самостоятельности начинается избалованность. Получая "подданных", ребенок быстро научится "повелевать". Однако детям нужно совсем другое: вспомните, как часто мы слышим от своих малышей фразы: "Можно я тоже помою посуду (постираю, полью цветы, подмету пол и т.п.)? "Я еще умею одеть шапку (застегнуть молнию, натянуть носки и т.д.)", "Я сам убрал мишку в шкаф". А вы когда-нибудь пробовали попросить трехлетку помочь накрыть стол к приходу гостей? Риск? Конечно, ведь хрустальную посуду, откровенно говоря, жалко. Но ради того счастья, которым для малыша станет это "великое дело", стоит попробовать. Возможно, сервиз уцелеет! Помните, что любая посильная работа пойдет ребенку на пользу. Он почувствует себя большим, умным и ловким, увидит ваше одобрение и восхищение, поверит в свои возможности. Неправы родители, старательно придумывающие причины, чтобы избавить ребенка от труда (конечно, имеется в виду лишь деятельность в игровой форме). Фактически они не позволяют ему ощутить уверенность в себе, вынуждая играть роль взрослеющего младенца.
Намного правильнее было бы день за днем делать все необходимое вместе с ребенком, одновременно обучая его и восхищаясь новыми успехами. Тем более, что в развитии детей существует несколько этапов, жизненно важных для формирования личности. Психологи называют их - возрастные кризисы. Они приходятся на 1 год, 3 года и 7 лет. В эти периоды видоизменяются отношения ребенка с родителями и с окружающим миром. К примеру, если до года главным в жизни малыша было общение с взрослыми, после года он переходит к предметной деятельности, т.е. сам начинает "обустраиваться" в мире (хотя бы орудуя ложкой и т.п.). В три года ребенок уже изо всех сил хочет быть "как взрослый", и главным для него становится так называемая ролевая игра - во взрослую жизнь. Тут стремление к самостоятельности и самоутверждению достигает апогея, даже когда силенок на задуманное не хватает. Они появятся позднее - к семи годам - вместе с физическим ростом и развитием психических качеств - мышления, внимания, памяти и т.д. Кризис семи лет - стремление показать свои способности, заявить о себе, заняться настоящим серьезным делом. Каким? Пойти в школу!
Так или иначе, мамы и папы просто обязаны знать психологические закономерности "болезней роста" детей и строить взаимоотношения с ними "на научной основе". Ведь умелое руководство взрослых не только смягчит кризисы, но и предотвратит закрепление негативных черт поведения и привычек. Долг родителей - чутко реагировать на изменяющиеся потребности ребенка, учитывать их и стараться удовлетворять. Оговоримся: именно потребности, а не капризы. Иначе получится, что родители избаловали малыша, но так и не научились признавать его как личность и уважать его права.
У каждого ребенка есть по меньшей мере два незыблемых права - на вашу любовь и "моральное равенство" с вами. Вы старше, мудрее и сильнее его. Но ведь сильный - всегда добрый и снисходительный. Малыш пришел в этот мир, чтобы жить, быть любимым и счастливым. Не пытайтесь диктовать ему "правила игры", не заслоняйте красоту мира своей могучей спиной, а возьмите сына или дочь за руку и сделайте вместе первые шаги. Не забывая, что дальше ребенку придется идти самому... И воплощать в реальность все, чему научили мама и папа.
Очень печально, если вдруг обнаруживается, что прекрасный малыш из весьма благополучной семьи не обучен главному: любить свои родные места, уважать других людей, учитывать интересы окружающих, отвечать за свои поступки. А в действительности это куда важнее, чем, к примеру, фирменная одежда или иностранный язык в три года.
И еще. Многие родители воспринимают ребенка не как отдельного человека, а как свое продолжение, разновидность собственности, и придумывают (иногда даже до рождения малыша) за него весь жизненный путь. Между тем, ваша яркая звездочка - индивидуальность со своими планами на будущее. Правда, от вас зависит, суждено ли им когда-нибудь сбыться.
Кукольный наследник
На первый взгляд может показаться, что все избалованные дети одинаковы - капризны, неуемны в требованиях, властны и эгоистичны. В действительности это далеко не так. В различных семейных условиях вырастают по-разному избалованные дети. Причиной тому считаются не столько внешние факторы, сколько глубинные механизмы развития личности ребенка. Психологическая теория называет их идентификация (отождествление) и обособление (отторжение). В первом случае ребенок ощущает себя частью родителей, как бы срастается с ними, образуя единое целое. Естественно, при этом нивелируется его собственное я. Параллельно включается механизм психологического копирования. Малыш с готовностью и безоговорочно принимает все установки взрослых. Любая родительская ошибка может привести к необратимым последствиям, ибо ребенок не способен сколь-нибудь критично относиться к их словам и требованиям. Во втором случае ребенок отчужден от родителей, сконцентрирован на своей личности, не признает авторитетов, указаний и требований. Он - индивидуалист в крайней степени, самодостаточное человеческое существо. Этот механизм реально вступает в действие тогда, когда малышу с самого рождения (а то и с момента зачатия) не достает родительской любви, и он вынужден заполнять пустоту "самостью". Со временем родители такого ребенка будут играть все меньшую роль в его жизни и восприниматься лишь как источник материального обеспечения.
До определенного момента считалось, что эти две крайности взаимоисключают друг друга, но потом ученые доказали, что область гармонии лежит где-то между идентификацией и обособлением. Здесь идеально применим принцип "золотой середины". Практика показала, что общее и индивидуальное в равной степени необходимы ребенку. Поддерживать это равновесие и не допускать смещения в ту или другую сторону - высшее проявление родительского воспитательного искусства.
Однако зачастую подобное смещение все-таки происходит, и в развитии ребенка начинает доминировать один из названных механизмов. Психологических проблем при этом не избежать. К сожалению, многие родители, осознанно или нет, "направляют" движение ребенка в нужное им русло. То есть выстраивают его отношения с людьми и окружающим миром по выгодной для себя схеме. Как правило, это заставляет родителей видеть ребенка не таким, каков он на самом деле, а таким, каков он должен быть по их представлениям. Разумеется, все эти процессы не лежат на поверхности. Они протекают в глубине нашего сознания, если не подсознания. Внешне все нормально: мы видим маму, которая ни на секунду не отпускает от себя ребенка, или папу, задаривающего сына дорогими вещами... И окружающим никогда бы не пришло в голову, что спустя год-два это обратится не во благо, а во вред ребенку. Ведь избалованный ребенок - трудный, и прежде всего для самого себя.
Так каковы же избалованные дети, и в каких условиях они вырастают? Теоретически можно выделить несколько типов таких детей. Во-первых, ребенок - кукла. Он рожден для того, чтобы воплощать желания родителей (бабушек, дедушек). Сначала он кушает "за папу, за маму", а впоследствии и живет за них. Взрослые определяют его характер, привычки, стремления и т.д. Их девиз: "Все ради тебя!". Реальные потребности данного ребенка никого не интересуют. Во-вторых, избалованный ребенок - потребитель. Он вырастает в семье, где стиль общения - брать, а не обмениваться в широком смысле слова. Он всегда безупречно и дорого одет, изысканно накормлен, у него гувернантка, кроха посещает только престижные занятия и т.п. Короче говоря, это выставочный экспонат или витрина достатка семьи. "Пусть все видят, сколько мы в тебя вкладываем!" - девиз его родителей. Кстати, это яркий пример преобладания механизма отчуждения.
Третий тип - "всамделишный" тиран. Он возвышается над близкими и раздает приказы. Казнит и милует сообразно своему минутному настроению. Он - Центр Вселенной и оповещен об этом. Чаще такого ребенка воспитывает мать-одиночка, либо замужняя, но всеми покинутая женщина. Она строит отношения с малышом по принципу, ты мне нужен больше, чем я тебе, и, естественно, пожинает плоды...
В какой-то степени примыкает к третьему четвертый тип избалованности - эмоционально неустойчивый ребенок. Вновь воспитательная инициатива принадлежит маме, изо всех сил эксплуатирующей механизм идентификации. "Ты отвечаешь за то, что со мной происходит", - внушает она малышу. И действительно, реагирует на каждый его взгляд, каждое слово. Детская психика подвергается постоянным эмоциональным перегрузкам.
Следующий тип - равнодушный и жестокий ребенок. Он всецело дитя своей семьи, а точнее, отсутствия последней. Нет, он не сирота. У него живые-здоровые, состоятельные мама и папа. Но он им не нужен. В их жизни по каким-то причинам нет для него места. Впрочем, родители сознают свою вину и пытаются построить приемлемые взаимоотношения с отпрыском. "Вот тебе все, только не трогай нас", - постановляют они и откупаются, отдариваются ценными вещами, переведя родительскую теплоту в расчетные единицы.
Наконец, шестой тип - манипулятор. Его "вотчина" - конфликтная семья, мама не может договориться с папой, бабушка не любит тетю и т.д. Соперничающие родственники вынуждают ребенка "плясать и вашим и нашим". Он превращается в "переходящее красное знамя" и рано усваивает, что, совершая некоторые действия, можно получить выгоды для себя. Такой малыш без труда лжет, изворачивается, "стравливает" родителей. Каждый балует его назло другим членам семьи. Постоянное напряжение в итоге делает его неуправляемым.
Даже если это не сразу заметно, избалованные дети растут в сложной семейной обстановке. Они разные, но кое-что объединяет и их. А именно - извращенная самооценка. Они просто не в состоянии увидеть свою подлинную личность. Образно говоря, эти дети вечно смотрятся в чужое зеркало. Как следствие, им приходится испытывать трудности в общении с другими детьми и взрослыми, в обретении друзей. Кроме того, нелегко проходит адаптация в любом коллективе. Верный спутник избалованности - поведенческие нарушения - еще больше отдаляют ребенка от людей. Он становится злым и угрюмым. Но и это еще не все. Рано или поздно ребенку придется признать, что с ролью "самого-самого" ему не справиться; хрустальный дворец родительских авансов рухнет, и он окажется наедине с жизнью.
Стоять как скала и течь как река
Эта восточная пословица заключает в себе великую мудрость родительского воспитания. Мама и папа - самые принципиальные и уступчивые, строгие и ласковые. Ребенок смотрит на вас снизу вверх робко и благоговейно. Он вам верит. Он вас любит. Малыш ждет, когда взоры родителей обратятся к нему, когда нежные руки подхватят его и поднимут к небу, когда добрые слова высушат горькие слезы. Самое большое счастье для ребенка - знать, что он нужен маме и папе, достоин любви только потому, что он ваш. При всем упрямстве и неугомонной самостоятельности дети хотят слушаться родителей. Они даже готовы подчиняться. Лишь бы (как ни странно это звучит) родители заслужили право командовать ими. И пожелали организовать их жизнь. Другими словами, чтобы избежать ошибок в воспитании, муж и жена должны быть сознательно готовы к родительству, иметь силы и желание растить детей. Это не значит, что перед родами нужно прочесть гору литературы и завести отдельную тетрадь с названием "Все об идеальных родителях". Просто нужно почувствовать, что крохотное существо, рожденное на свет вашей любовью, отныне и навсегда рядом, подле вас. Дитя ловит каждое слово, запоминает каждую интонацию. То, что вы дадите ему, он воплотит в жизнь и через десятилетия передаст своим детям. А может быть, почувствовать это совсем не просто. В любом случае, помните, что ребенку предстоит пройти свой собственный путь, а вам - "собрать его в дорогу". Не обманывайте малыша, не тратьте время на удовлетворение минутных прихотей. Лучше расскажите ему о том, какой прекрасный и опасный мир, к чему нужно стремиться и чего стоит бояться. Объясните правила, по которым ребенок будет жить. Ведь общение - это тоже немаловажный воспитательный принцип. Чуткие родители знают, как ценят дети и задушевные разговоры, и многозначительные взгляды.
Однако прежде чем обратиться к малышу, побеседуйте с собой. Решите четко, что вы хотите от сына или дочери, а чего никак не можете им позволить. Отдельный совет мамам: не бойтесь доверять своим чувствам и велению сердца. Засомневаетесь - повторяйте известную еврейскую пословицу: "Господь Бог не мог поспеть везде, повсюду, поэтому он сотворил матерей". Вы ближе всех к ребенку, и вам, наверняка, под силу вырастить из него хорошего человека.
Ну а тем родителям, кто увидел в своем чаде черты избалованного существа, не нужно отчаиваться, но стоит задуматься, о том, как поправить положение. Для начала попробуйте выстроить взаимоотношения с ребенком на новых принципах. Вот некоторые из них:
не забывайте, что семья - это система, где все влияет на детскую психику. Для нормального развития малышу необходима забота, надежность, защищенность и признание его равноправной личностью;
соблюдайте единство требований к ребенку и родительских принципов. Недопустимо, когда малыша сегодня наказывают за то, что вчера было поводом для похвалы. Детям сложно поступать правильно, если границы дозволенного размыты;
очень грамотно используйте поощрения и замечания, так как это влияет на поведение. Будьте последовательны;
не требуйте от ребенка невозможного, поскольку он заведомо разочарует вас;
не сравнивайте сына или дочь с другими детьми (хотя бы вслух); уместно сравнение лишь с ним самим вчерашним или завтрашним, так как это укажет на реальное развитие;
думайте не только о хлебе насущном, но и о собственном духовном развитии.
Эта "памятка для родителей" была составлена, опираясь на мнение заместителя директора по научной работе Государственного научно-исследователького Института семьи и воспитания Российской Академии Образования, кандидата педагогических наук, Осуховой Наталии Георгиевны. "Родительство, - утверждает она, - тяжелое бремя и невероятное удовольствие. Маленький человек входит в вашу жизнь, хрупкий, как мерцающий огонек свечи. Ему нужна защита, тепло и нежность. А еще - руководство мамы с папой. Родителям дано заботиться о здоровье - физическом и психическом - и счастье ребенка. Это нелегкая задача. От вас потребуется уверенность в своих силах, решительность, внутреннее спокойствие и... чувство юмора. Трудно быть родителями, тем более это единственная профессия, которой никто не учит. Так не теряйте времени - займитесь самообразованием. Ну а если серьезно, то всеми способами избегайте воспитательных ошибок, потому что их последствия будут сказываться всю жизнь. Родители обязаны понять главное - они не виноваты в ошибках, но вместе с тем ответственны за все, что делают. Ведь их дело - самое важное на земле."
Справедливо изречение, что растить детей - искусство, которое совершенствуется бесконечно. Воспитывая ребенка, мы не только учим, но и учимся. Чаще всего, к несчастью, на своих ошибках. Но их никогда не поздно исправлять, ибо нашей вины в них нет. Семейные привычки, незнание, усталость, неудовлетворенность жизнью - вот и допущен промах. А ребенок болезненно переживает или возводит оплошность в разряд нормы. Это приводит к непониманию, агрессии и конфликтам. Тогда как святая обязанность родителей - гармоничное воспитание маленькой личности. Гармония же заключается в равновесии между мягкостью и твердостью, гибкостью и непреклонностью, свободой и ответственностью. А глубоко в основании должна существовать безусловная, бескорыстная любовь к ребенку и способность видеть в нем Человека.
Плачущие
дети
лучше
спят
Игнорирование
детского
плача по-прежнему
остается
эффективным
методом
борьбы с
нарушениями
сна у
детей и
психологическими
проблемами
у матерей.
Как
установили
австралийские
ученые,
обучение
матерей
методам,
которые
были
популярны
пару
поколений
назад,
позволяет
добиться
сравнительно
неплохих
результатов
и решить
большинство
проблем.
В ходе
исследования
ученые
обследовали
156 матерей,
дети
которых в
возрасте
от 6 до 12
месяцев
страдали
от
серьезных
нарушений
сна.
Половина
матерей
получала
подробные
инструкции
о том, как
надо
относиться
к плачу
ребенка,
какие
существуют
меры
борьбы с
нарушениями
сна и
критерии
нормального
сна.
Второй
группе
просто
объясняли,
каким
должен
быть
нормальный
сон, не
давая
инструкций.
Родители
должны
были
вести
дневники,
где
отражали
состояние
ребенка.
После
анализа
собранной
информации
было
установлено,
что
обучение
родителей
позволяет
решить до 90
процентов
проблем
со сном, а
ведь по
статистике
в той или
иной
степени
они
встречаются
у
половины
малышей
во втором
полугодье
жизни. Это
позволяет
уменьшить
число
послеродовых
депрессий
у матерей.
Руководитель
исследования
доктор
Харриет
Хискок (Harriet Hiscock)
предлагает
свою
систему «контролируемых
методик
плача»
всем
медикам.
По ее
мнению,
этот
метод
гораздо
эффективнее
и дешевле
других
подходов
к борьбе с
послеродовыми
депрессиями.
Это
позволяет
бороться
с
недосыпанием,
усталостью
матерей и
предотвращает
многие
проблемы
с их
психическим
здоровьем.
Плач.
Как
успокоить
рыдания.
Мнение
американских
психологов
Большинство
родителей
очень
беспокоит
безутешный
плач
младенца.
Многие
младенцы
плачут по
часу или
даже
больше,
каждый
день,
беспокоя
своих
родителей,
которые
знают, что
плач — это
единственный
язык
ребенка,
но они
пока не в
состоянии
понять
его.
Ребенок
плачет
потому,
что
голоден?
Потому,
что ему
больно?
Или эти
жалобные
стенания,
затрагивающие
каждого
из нас до
глубины
сердца,
означают: «Подойди
и возьми
меня на
руки»?
Большинство
родителей
узнают в
первые
три
месяца
жизни
новорожденного,
что
утешение
плачущего
младенца
основывается
на методе
проб и
ошибок. В
конце
концов
подаваемые
младенцем
сигналы,
становятся
ясными по
мере того,
как
родители
лучше
догадываются,
что хочет
их
ребенок.
Однако, в
эти
первые
несколько
месяцев,
почти
всегда
плач
кажется
мольбой о
ласке.
Нужно ли
всегда
утешать
плачущего
ребенка? В
общем,
считают
специалисты,
младенец
в первые
двенадцать
недель
своей
жизни
нуждается
в том,
чтобы его
часто
брали на
руки и
прижимали
к груди,
чтобы
помочь
ему
успокоиться.
Младенцам
старше
трех
месяцев
следует
предоставить
возможность
учиться
самим
утешать
себя,
иначе
плач
превратится
в
привычку.
Вот
несколько
методов
утешения,
которые
следует
попробовать,
однако
благоприятные
результаты
не
гарантируются.
Проверьте,
нет ли
физических
причин.
Убедитесь
в том, что
ничто не
причиняет
боли
ребенку,
говорит
Дена
Хофкош,
доцент
педиатрии
в
медицинской
школе
университета
Питтсбурга
и
координатор
программы
развития
младенцев
в детской
больнице
Питтсбурга.
Ищите
раскрытые
булавки,
которыми
пристегиваются
пеленки,
царапающую
одежду,
игрушку в
колыбели,
упирающуюся
ребенку в
животик.
Кроме
того,
ищите
признаки
заболевания
— сыпь,
высокую
температуру.
Ваш
ребенок
срыгивал
после
последнего
кормления?
Если не
срыгивал,
у него
могут
быть боли
от
скопившихся
газов.
Когда
обратиться
к врачу
Несмотря
на то, что
плач у
младенцев
—
нормальное
явление,
существуют
ситуации,
когда
слишком
долгий
или
настойчивый
плач
указывает
на
необходимость
обратиться
к врачу,
считает
Эдвард
Кристоферсен,
клинический
психолог
в детской
больнице
Милосердия,
профессор
педиатрии
в
медицинской
школе
университета
Миссури-Канзас-сити
и автор
книги «Наставление
для
родителей
ребенка:
что
ожидать и
как
пережить
первый
год жизни».
Обязательно
обратитесь
к врачу
без
промедления,
если:
— плач
ребенка
пронзительный
и
болезненный,
а не
беспокойный;
— ребенок
плачет
без
перерыва
больше
трех
часов;
— понос,
рвота,
высокая
температура
или
другие
признаки
болезни
сопровождают
плач.
Возьмите
ребенка
на руки на
короткое
время.
Некоторые
младенцы
плачут,
потому
что хотят,
чтобы их
взяли на
руки, и
пока
младенцу
меньше
двенадцати
недель, вы
не должны
колебаться.
Многие
родители
считают,
что они
балуют
детей,
если
берут их
на руки,
когда те
плачут, но
они
ошибаются,
говорит
доктор
Хофкош.
Проведенное
в
университете
Макгилл
исследование
показывает,
что
младенцы,
которых
чаще
берут на
руки,
плачут
меньше.
Ежедневно
ласково
похлопывайте
своих
детей.
Нежно и
ласково
прикасайтесь
к своему
ребенку
раз 50 или 100 в
день, даже
когда он
этого не
просит.
Этим вы
показываете
в то же
время, что
безусловно
любите
его и
вознаграждаете
за
поведение,
при
котором
он не
плачет,
говорит
Эдвард
Кристоферсен,
психолог-клиницист
в детской
больнице
Милосердия,
профессор
педиатрии
в
медицинской
школе
университета
Миссури-Канзас-сити
и автор
книги «Наставление
для
родителей
ребенка:
что
ожидать и
как
пережить
первый
год жизни».
Приспособьтесь
к
беспокойному
часу. У
многих
детей
есть
определенный
беспокойный
период
каждый
день.
Несмотря
на то, что
этот
период
может
приходиться
на любое
время
суток,
обычно
это
бывает во
время
ужина,
когда вся
семья
дома и
полным
ходом
идет
приготовление
пищи. Как
только вы
убедились,
что дело
обстоит
именно
так,
рассматривайте
этот
период,
как время
упражнений
для
вашего
младенца,
говорит
Роберт
Мендельсон,
педиатр и
профессор-клиницист
педиатрии
в
Орегонском
университете
наук о
здоровье
в
Портленде.
Как будто
ваш
младенец
занимается
бегом
трусцой,
сжигая
излишнюю
накопившуюся
у него
энергию.
Так что вы
можете
оставить
эти
периоды
плача без
особого
внимания,
пусть
плачет.
Применяйте
ритм и
музыку.
Многие
младенцы
хорошо
реагируют
на биение
сердца,
записанное
на пленке,
говорит
доктор
Мендельсон.
Есть что-то
первобытное
и
успокаивающее
в этом
ритмичном
биении «тук-тук»,
которое
сопровождало
их
существование
в течение
девяти
месяцев.
Музыка
тоже
помогает:
многие
плачущие
дети
отвлекаются
при
звуках
музыки
Джорджа
Гершвина «Голубая
рапсодия»,
Раффи «Бэби
Белуга»
или любой
другой.
Ваше
пение
тоже
может
быть
очень
успокаивающим
для
беспокойного
ребенка.
Даже
работающий
пылесос и
сушилка
для
одежды
могут
успокоить
его.
Дайте им
подвигаться.
Прогулка
вокруг
дома
может
успокоить
младенца.
Ваш
младенец
может
также
благоприятно
реагировать
на мягкое
покачивание
на руках,
на
детских
качелях,
или,
колыбели.
Для очень
раздражительных
младенцев
вертикальное
покачивание
может
благоприятно
сказываться,
говорит
она.
Держите
ребенка
на
коленях
или на
плече и
покачивайте
его вверх
и вниз,
оказывая
легкое
давление
на грудь и
животик.
Младенцам
нравится
фронтальное
давление,
которое
напоминает
им, словно
их снова
укладывают
в матку,
говорит
доктор
Хофкош.
Прокатитесь
в машине.
На
некоторых
детей
поездка в
машине
действует
как
транквилизатор.
Доктор
Хофкош
вспоминает:
«Когда
одна из
моих
дочерей
была
младенцем,
мы ездили
в машине
полтора
часа под
проливным
дождем,
потому
что я
больше не
могла
выдержать
ее плача. Я
пришла к
выводу,
что это
лучше, чем
сидеть
дома и
ждать,
пока она
замолчит».
Пользуйтесь
ранцем
для
переноски
ребенка.
Некоторые
младенцы
просто
обожают,
когда их
прижимают
к груди в
переднем
ранце, в
котором
они сидят,
говорит
доктор
Хофкош.
Некоторые
родители
предпочитают
носить
детей в
ранце за
спиной, но
может
быть
лучше,
если
младенец
находится
в
контакте
с мамой
или папой.
Кроме
того, так
удобнее и
можно
делать
какие-то
дела, пока
ребеночек
спит в
ранце.
Меняйте
положение,
но нс
слишком
часто.
Подобно
всем,
младенцам
становится
скучно
или
неудобно
в одном
положении,
говорит
Лотти
Мендельсон,
практикующая
детская
сестра в
Портленде,
Орегон, и
вместе с
мужем
являющаяся
автором
книги «Энциклопедия
для
родителей».
Некоторые
младенцы
любят
сидеть
вертикально
на вашем
плече,
тогда как
другие
предпочитают
смотреть
на мир с
ваших
коленей.
Но не
меняйте
положение
слишком
часто,
говорит
доктор
Хофкош.
Некоторым
младенцам
требуется
больше
времени,
чтобы
привыкнуть
к какому-то
положению,
поэтому
следует
избегать
слишком
быстрых
перемен.
Дайте
ребенку
время,
чтобы
разобраться,
нравится
ли ему в
новом
положении,
советует
Мендельсон.
Сделайте
потише
шум и не
очень
ярким
свет.
Младенцы,
которые
легко
перевозбуждаются,
если они
провели
долгий
день,
глядя на
незнакомые
лица,
слушая
незнакомые
голоса и
то и дело
меняя
положение,
нуждаются
во
времени,
чтобы
успокоиться,
особенно
перед
сном,
говорит
доктор
Хофкош.
Сделав
освещение
менее
ярким и
говоря
более
тихим
голосом,
вы
поможете
расслабиться
младенцу,
получившему
массу
впечатлений.
Не
пытайтесь
заткнуть
плачущий
рот пищей.
Родители,
когда они
слышат
плач
своего
ребенка,
торопятся
что-то
сделать,
чтобы
утихомирить
его. Одним
из
успокаивающих
моментов
является
кормление,
говорит
доктор
Хофкош.
Однако,
она не
советует
сразу
приниматься
за
кормление
ребенка,
едва
услышав
его плач.
Младенцы
действительно
плачут,
когда они
голодны,
но это
далеко не
единственная
причина
плача,
замечает
доктор
Хофкош.
Младенец,
который
плачет
когда ему
скучно,
возможно,
замолчит,
если вы
дадите
ему грудь
или
начнете
кормить
из
бутылочки,
но в этом
случае вы
упустите
возможность
узнать,
почему он
в
действительности
плачет, и
вы будете
учить его
думать о
еде. как о
чем-то, что
нужно
делать,
когда ему
скучно.
Эмпирическое
правило,
говорит
доктор
Хофкош,
заключается
в том, что
большинство
детей,
которых
кормят
грудью,
нуждаются
в пище
через
полтора-два
часа, а
младенцы
на
искусственном
вскармливании,
часто
могут
ждать от
двух до
двух с
половиной
часов
между
приемами
пищи. Если
ребенок
плачет
чаще,
будет
разумно
попробовать
другие
методы,
прежде
чем снова
предложить
ему пищу,
говорит
доктор
Хофкош.
Сделайте
перерыв.
Родители
почти не
могут
оставаться
спокойными,
когда у
них на
руках
плачущий
ребенок.
Каждое
всхлипывание,
кажется
им,
означает: «Вы
— плохие
родители».
Но вы не
плохие
родители,
если ваш
младенец
плачет,
особенно
если вы
предприняли
все меры,
чтобы
утешить
его,
говорит
доктор
Мендельсон.
По-настоящему
беспокойный
ребенок
часто
безутешен
и это
сводит
родителей
с ума.
Родителям
нужно
принять
меры,
чтобы они
регулярно
расставались
со своим
беспокойным
ребенком,
советует
он.
Организуйте
так, чтобы
каждый
день на
один-два
часа вы
расставались
с ним, а
может
быть на
всю
вторую
половину
дня раз в
неделю
оставляя
ребенка
со своими
родителями
или с
няней,
которой
вы
доверяете.
И тогда вы
получите
возможность
провести
вечер
друг с
другом,
хотя бы
для того,
чтобы «восстановиться».
Помните,
это тоже
пройдет.
Имейте в
виду, что
плач,
особенно
у
беспокойного
ребенка,
ограничен
во
времени,
говорит
доктор
Хофкош.
Скажите
себе, что
вы в
состоянии
помочь
ребенку
справиться
со всем,
несмотря
на то, что
он все
время
плачет.
Напомните
себе, что
плач — это
не есть
черта
личности,
которая
останется
у него
навсегда.
Дайте им
немного
времени.
После
того, как
младенцу
исполнится
двенадцать
недель, вы
можете
менять
тактику.
Если вы
бросаетесь
утешать
плачущего
младенца
или
ребенка
при
первых же
звуках
плача, это
лишает
ребенка
великолепной
возможности
учиться,
считает
доктор
Кристоферсен.
Если вы
будете
заботиться
о каждой
его нужде,
он
никогда
не
научится
успокаиваться
самостоятельно,
предупреждает
он.
Единственный,
известный
мне
способ
уменьшить
время
плача
заключается
в том,
чтобы
научить
ребенка
успокаиваться
самому.
Если у
него
ничего не
болит,
младенец
старше
двенадцати
недель
часто сам
отвлечется
от плача,
начнет
играть со
своими
ногами,
сосать
палец или
оглядываться
по
сторонам,
вместо
того,
чтобы
кричать,
призывая
вас.
Кладите
младенца
в
кроватку
бодрствующим.
Время
укла-
дывать
спать
часто
является
лучшим
временем
научить
своего
ребенка
успокаиваться
самому,
говорит
доктор
Кристоферсен. Хотя
у вас
может
появиться
большое
искушение
укачать
ребенка
или
покормить
его
грудью,
чтобы
облегчить
приход
сна,
родители
и
младенцы
в конце
концов
будут
расплачиваться
за это
бессонными
ночами и
днями,
полными
капризов,
потому
что
младенец
начнет
связывать
кормление
или
укачивание
с
засыпанием.
Это может
быть
прекрасно
в восемь
вечера, но
совсем не
такое уж
удовольствие
в три часа
утра,
когда
младенец
начнет
плакать,
требуя
свое «снотворное»
в виде
продолжительного
укачивания.
Если
перед
отходом
ко сну
младенца
кормили и
он
начинает
засыпать,
отнесите
его, может
быть
легонько
подбрасывая
на руках, к
постельке,
поговорите
с ним,
смените
ему
пеленку,
вытрите
ему десны
и уложите
в кровать,
говорит
доктор
Кристоферсен.
Он может
начать
всхлипывать,
но затем
уснет. Но
самое
главное
заключается
в том, что
он
научится
самостоятельно
засыпать.
А если вы
знаете,
что ваш
ребенок
может
успокаивать
себя сам,
вы не
будете
испытывать
чувства
вины из-за
того, что
покидаете
его.
Берите
своего
младенца
из
колыбели
еще до
того, как
он начнет
плакать.
Очень
многие
родители
используют
своих
младенцев
в
качестве
будильника,
— говорит
доктор
Кристоферсен.
После
того, как
им
исполнилось
двенадцать
недель,
многие
младенцы,
которые
раньше
просыпались
плача,
теперь
просыпаются,
разговаривая
с собой. Но
их
родители
не
достают
их из
колыбели
до тех пор,
пока они
не начнут
плакать.
Это учит
младенца,
что он
должен
заплакать
прежде,
чем его
возьмут
из
кроватки.
Мне бы
хотелось,
чтобы
родители
учили
детей, что
они
должны
лепетать
и тогда их
возьмут
на руки.
|
2 года. Что подарить на День
Рождения?
Отзивы
из
форумов
Сыну скоро исполнится 2 года. Что подарить на День Рождения?
У меня уже кризис творческого мышления и фантазии на этой почве! Понимаю, что было уже много раз, но, плз, помогите еще раз.
А лучше так сформулировать вопрос " Что бы Вы подарили своему ребенку на 2 года?" Заодно может быть, и сами придумаете для своих зайчиков подарки :)))
Помогайте, буду очень признательна :)))
8.10.2001 15:8:53, *Забава
Из "крупных" подарков друзья дочери подарили дом:). Жесткий каркас, сверху - тент. Шикарный домик, купили в "Совенке" примерно за 1200 рублей. Дите в восторге:)), перетащила внутрь свои стул и стол (из ИКЕА), теперь там живет:)). Ну и шарики, как Маша написала, тоже ночью развешивали.
9.10.2001 15:20:54, Ксана
Конструктор хороший или железную дорогу покруче, книжку хорошую.
8.10.2001 19:1:9, SZ
Рано еще им железную дорогу. Он разломает ее моментом. И дойти до принципа действия сможет ой как не сразу. Если только это будет какая-нибудь специальная модель для двухлеток. То же и с машинками на батарейках или с д/у. Купите спортивный комплекс: полезно, не сломается и удовольствия доставит море.
9.10.2001 13:50:57, Taty
Это еще один мой вариант - спортивный комплекс. Про ж.д я видела для двух леток, пластиковую с простыми машинками , яркую и достаточно простую :))) в "Электронном Раю" на Варшавке на 1 этаже, такая думаю, подойдет. Но мама моя тоже грит что рано.
9.10.2001 14:25:21, *Забава
Мы давно еще решили, что на 2 года подарим интерактивную игрушку (скорее, всего курочку Феню).
8.10.2001 16:39:36, RED-BLUE
Типа тамагочи?
8.10.2001 16:53:24, *Забава
Скорее, типа Ферби.
9.10.2001 13:36:3, RED-BLUE
Мы дарили большую машину-кран. С выдвижной стрелой, всякими колесиками-веревочками и еще кучу всяких мелочей. Было воспринято на ура. Но у нас вообще одни машины на уме.
8.10.2001 15:46:32, olllix
А у нас еще нет :( Когда ж начнется настоящее мальчишество :)))
8.10.2001 15:48:6, *Забава
Не переживайте. Начнется- намучаетесь. У нас кроме машин ничего не покупается и ничего в ход не идет, как не старайся. Мне так хотелось купить ему на 2 года спорткомплекс, а он выбрал полицейскую машину, которая сама ездит и орет :(( Точнее ездила и орала, поскольку он ее безвозвратно сломал через 3 дня :((
9.10.2001 14:7:12, Taty
А какой спорт комплекс Вы присмотрели? Я вот тоже хочу , такой чтобы монтировался в стенку с кольцами, шведской стенкой и пр. .. сколько они стоят? и сложно ли их монтировать?
9.10.2001 14:26:45, *Забава
У нас места мало и жилье съемное, поэтому я выбрала Юниор, крепящийся в распор. Цены порядка 100$. Если покупать в пригороде ("Товары и цены" и т.п.), можно сэкономить даже 1000р. Где-то есть сайт, на котором масса вариантов с описанием и примерной стоимостью указаны. Найду- отпишу.
9.10.2001 15:23:17, Taty
Мы на два года дарили Lego Duplo - ребенок был в восторге полном)))
8.10.2001 15:42:30, alyonka
Mы это дарили на год и пошло на ура, так что к двум можно уже поменьше конструктор дарить...
8.10.2001 17:41:1, Яна
Дупло (Duplo) - это что?
8.10.2001 15:47:29, *Забава
Вторая ступень ЛЕГО.:)) Т.е. уже не для грудничков, а для деток от года.
8.10.2001 16:29:39, Лёлик
Не знала что DUPLO это вторая ступень. Но теперь и не важно, потому что мы еще до двух лет в эти игрушки играли. Класс. Все дети разные, конечно, но мы обожаем все эти домики, машинки Леговские. Купите, не пожалеете, только обратите внимание, что из содержимого получается (там на коробке нарисовано) и там уж решайте, что ребенку нравится. Мы уже и дальше, значит, пошли, у нас игра в Микки Маусов идет (там все помельче), целый город получается, если все сложить и пофантазировать, конечно, с родителями, в основном.
8.10.2001 17:44:0, atmis
Уроки для грудничка
Раздолина Екатерина
В этом возрасте больше всего информации о себе самом малыш получает через осязание окружающих его предметов, поэтому, пытаясь "понять суть вещей", он постоянно тащит все, что увидит, в рот.
Родители должны помочь малышу в изучении его собственного тела: научить хлопать в ладошки, брать предметы руками и т.д.
Необходимо давать ребенку игрушки, сделанные из разных материалов, чтобы он мог их гладить, разбирать, подносить к лицу или слушать, как они звучат.
Перед купанием или сменой одежды обязательно погладьте, пощекотите кроху или сделайте ему легкий массаж. Это также подходящий случай для того, чтобы помочь ребенку в изучении его собственного тела.
Давайте вашему малышу предметы разной формы и разных размеров, чтобы он научился брать их (маленькие - пальчиками, большие - всей ладонью) и развивал кисти рук.
Играем в прятки
Необходимо также развивать у грудничка зрение и слух.
Воспользуйтесь тем, что внимание крохи привлекает зеркало. Пусть он играет с ним, смотрится в него, следит за собственными жестами и движениями.
Играйте с ребенком в прятки: прячьтесь, появляйтесь и снова исчезайте. Эта игра не только полезна для развития, но и очень увлекательна.
Показывайте малышу предметы и игрушки разных цветов, форм и размеров. Пусть ребенок изучает их, учится отличать одну вещь от другой, исходя из их характеристик, ищет, когда вы их прячете, и пытается взять руками.
Ваше чадо нуждается и в развитии такого органа чувств, как слух, поэтому предоставьте ему возможность слушать
различные звуки. Самые приятные из которых голоса его родителей. С не меньшим любопытством слушают дети музыку.
Безопасность прежде всего
Каждый месяц кроха смотрит на мир с новой "высоты": он учится садиться, потом передвигаться на корточках, пока, наконец, окончательно не встает на ноги. И каждый раз перед ним открываются новые перспективы, и в его поле зрения попадают новые объекты, которые привлекают внимание малыша, вызывают желание до них добраться и понять, как они устроены.
Позаботьтесь о том, чтобы ваша квартира или дом были безопасны для крохи, чтобы он мог как можно больше двигаться и изучать все, что его окружает. Не стоит ограничивать ребенка манежем.
Пусть ваш малыш пытается сам переворачиваться со спины на животик и обратно и садиться без посторонней помощи.
Позвольте своему ребенку ползать на четвереньках так далеко, как он захочет (при этом, конечно, следите за тем, чтобы с ним ничего не случилось). Пусть малыш передвигается таким способом все дальше и дальше, пытается достать предметы, привлекающие его внимание. Подобное упражнение развивает и укрепляет мышцы, руки и ноги, а также спиннопоясничную мускулатуру и поможет малышу скорее встать на ноги и сделать свой первый шаг.
Не злоупотребляйте ходунками, так как в этом случае ноги ребенка находятся в неправильном положении, что мешает быстро научиться, в частности, встать с колен на ноги и держать равновесие.
Поговори со мною, мама
Первые звуки ребенок начинает произносить примерно в шесть месяцев, однако целые слова дети, как правило, могут произносить только после года.
Как можно больше разговаривайте с малышом, обращайтесь непосредственно к нему, чтобы он мог лучше видеть ваше лицо и следить за мимикой. Это впоследствии поможет ребенку быстрее научиться говорить.
Постарайтесь понять жесты, знаки, отдельные звуки, с помощью которых кроха сообщает вам о своем настроении, самочувствии и желаниях. Будьте особенно внимательны к речи ребенка.
Старайтесь называть те предметы, которые вы показываете малышу, а также те, которые привлекают его внимание и которые часто используются в повседневной жизни.
Уже можно учить кроху таким простым словам, как: мама, папа, рука, рот, нос, нога, баба, деда, тетя, вода, каша...
Не забывайте петь ребенку песенки, читать стихи и сказки, стараясь сопровождать это занятие жестами и движениями.
Давайте познакомимся
Примерно в возрасте 6-8 месяцев дети не хотят общаться с малознакомыми людьми. Это абсолютно нормально, однако не означает, что ребенку лучше вообще избегать контактов с посторонними. Родители должны помочь своему малышу. Для этого нужно, чтобы он находился в привычной, спокойной обстановке, чтобы ваши гости, например, относились к нему доброжелательно и не докучали своим вниманием, и если ребенку кто-то совсем не понравился, лучше не настаивать и не заставлять кроху общаться с этим человеком.
Вы и ваши родственники и знакомые должны быть всегда доброжелательны к малышу: улыбаться, смеяться, говорить ему больше ласковых слов, ни в коем случае не раздражаться и не кричать.
Старайтесь, чтобы день вашего карапуза был организован так, чтобы он в естественной обстановке встречался и общался с малознакомыми людьми (с соседкой, гуляющей с собакой, врачом в поликлинике...).
Ребенок должен общаться и с детьми: своими ровесниками и ребятами постарше.
"Скорая помощь"
Если у вас возникли какие-либо сомнения по поводу того, правильно и гармонично ли развивается ваш ребенок, обязательно обратитесь к врачу. Ваши подозрения могут не оправдаться, ведь у каждого маленького человека свои индивидуальные особенности развития. Но, как говорится, береженого Бог бережет, и помощь профессионалов иногда необходима, чтобы определить, нет ли у вашего крохи действительно каких-то отклонений в развитии, а если они подтвердятся, то следует вовремя принять необходимые меры.
Всегда учитывайте уровень развития вашего малыша. Не предлагайте ему то, что пока крохе не по силам.
Помните, игра должна доставлять малышу удовольствие, если же он устал или хочет сменить занятие, уступите его желанию.
Выбирайте только интересные упражнения, откажитесь от шумных игр, иначе они только приведут к перевозбуждению и раздражению.
И еще одна возможная ошибка - не спешите! Ребенок познает мир постепенно, и если его внимание привлек какой-то предмет, он должен внимательно его изучить, прежде чем переключиться на другой. Помните об этом.
Родители
говорят...
Я
кормлю с
первого
дня.
Сейчас
моей доче
год и
восемь.
Здоровенькая,
веселая,
бодрая
девочка.
Сложилось
так, что
когда ей
исполнился
год и два, я
вышла на
работу.
Дочь - с
няней,
доброй
знакомой
моей
свекрови,
знакомой
с нашей
семьей
много-
много лет...
Днем доча
ест
молочные
кашки,
творожки,иогурты,
мясо,супы,
тушеные и
свежие
овощи,
фрукты...вечером,
когда я
прихожу
за ней -
радостный
крик - мама,
дай сисю!!!
Иногда
приходится
даже у
нянечки
дома
пристраиваться
и кормить.
Мы
здоровы!!!
Мы
довольны!!!М
ыни разу
не болели!!!никаких
колик,
никаких
простуд...Температура
поднялась
у малышки
лишь
однажды,
когда
резались
третий и
четвертый
зубики.
И буду,
буду
кормить
еще и еще... У
моей
подруги -
немки
ребенку
два года и 2
месяца -
она тоже
кормит
грудью до
сих пор. Не
понимаю,
почему
многие
мамы с
испугом
относятся
к этому.Удобно
очень... А по
поводу
фигуры не
беспокойтесь
- я сужу по
себе и
подруге - в
худшую
сторону
мы не
изменились!!!И
никакими
переборами
в еде
детки не
будут - я по
доченьке
своей
сужу - она
только от
одного
продукта
отказывается
- от меда, но
возможно ,
она
просто
переняла
мои и
папины
пристрастия
в еде - мы
оба тоже
не любим
мед...Да и у
уже
упомянутой
моей
подруги
ребенок
отличается
хорошим
аппетитом,
а
нелюбовь
только к
бананам.
но ведь не
может
человек
любить
все
предлагаемые
блюда,
овощи и
фрукты,
верно?
По поводу
искуственного
- наша
педиатр
говорит,
что
слишком
много
среди них
аллергиков.
Об этом
тоже не
надо
забывать.
Я - за
грудное
вскармливание.
А все
трещины и
лактостазы
забудутся
уже через
месяц.
Поделюсь
опытом
налаживания
лактации.
Молока в
первое
время
уменя
было мало,
дите 1,5-2
часа
сосало и
потом
вопило от
голода.
Над душой
стояла
моя мама \"перестань
мучить
ребенка,
дай ей
смеси\". Я
иногда
давала
смесь,
чуть-чуть,
а через
час-два,
детка
опять
просила
есть.
Участковый
тоже
говорил,
что бы я
давала ей
смесь. И
так весь
первый
месяц.
Но я ОЧЕНЬ
хотела
дать
ребенку
лучшее, я
ОЧЕНЬ
хотела
кормить.
Поэтому
смесь
появлялась
в ее
рационе
все реже и
реже.
А с 1,5
месяцев
вскармливание
только
грудное, и
прикорм
вводить
буду не
раньше 6
мес.
У нас
родилась
долгожданная
дочка
Дианочка.
Ей уже
третий
месяц, и
нашему
счастью
нет
предела.
Я кормлю
грудью и
считаю,
что это
очень
удобно.
Как-то мы
выехали
из дома, не
успев
покормить
малышку.
Благо "все
свое ношу
с собой".
Что
оставалосье
Прикрылась
и кормила
в машине. "И
волки
сыты, и
овцы целы!"
Так что,
дорогие
мамочки и
те, то еще
только
собирается
ими стать,
кормите
своих
любименьких
лялюсичек
грудью,
ведь это
такое
счастье.
А "формы"
все равно
не всегда
будут, как
у 15-летней.
И на счет
сцеживаний...
Действительно,
уж лучше
поспать
лишние
полчаса,
но это
дело
сугубо
личное.
Может у
меня
просто не
возникает
токой
необходимости,
т.к. я
пробовала
сцеживаться:
пусто,
только
пару
капель.
Хорошо
хоть
молокоотсос
не купила (напрасно
потраченные
деньги).
Бывало и
такое:
дочка
проспит
младенческим
сном
часов
шесть (я
кормлю по
требыванию,
и мы
набираем
не меньше 1кг
в месяц),а
потом
грудь "квадратная",
так
сильно
наливается,
что даже
притронуться
больно.
Как-то
хотела
сцедиться,
боль
невыносимая.
Пришлось
будить
карапуза.
Дала ей
грудь.
Сначала
неудобно
ей брать (грудь
тугая
сильно), но
потом
нормально.
Высасывает
все и не
остается
никаких "комочков".
И пока
тьфу-тьфу...
Вот так и
живем в
симбиозе
здоровые
и
счастливые,
чего всем
желаем.
Дианочка,
Оксана и
Анатолий
По поводу
лактостаза
я тоже
мучалась,
и могу
сказать,
что лучше
всего
помогали
компрессы
на грудь
из свежих
протертых
овощей
морковь,
свекла,
картофель,
капуста.
Мне лучше
всего
помогала
свекла.
Она
пачкает
одежду, но
хорошо
отстирывается.
Капуста
тоже
хорошо, но
лечит
именно
сок, так
что надо
либо
тереть,
либо
хорошо
отбивать
как мясо и
часто
менять
компресс.
Причем
чем
раньше
начнешь (при
малейшей
болезненности
в груди),
тем легче
отделаешься.
При
уплотнениях
в груди
помогали
лепешки
из ржаной
муки с
медом,
тоже в
виде
компрессов.
Я таким
образом
пережила
три
лактостаза,
первый
был самым
сильным (поздно
сообразила,
что
происходит),
и
уплотнения
от него
так и не
рассосались
до конца
кормления.
Но это мне
не
помешало
докормить
ребенка
до 1 г 4 м, не
прерывая
кормление
ни на один
день.
Так что
было бы
желание, а
народные
средства
всегда
найдутся!
Спасибо,
Анастасия,
прочитала
все, очень
понравился
сайт,
нашла там
еще Вашу
статью о
коликах
Господи,
как все
это
знакомо, с
единственной
разницей,
что
началось
оно у нас
не в три
недели, а в
роддоме в
возрасте
пяти дней,
как раз за
день до
выписки.
Врачи
только
разводили
руками и
говорили:
"Что вы
хотите,
мальчик...
Вот мой
спал
только у
меня на
животе и
на улице..."
и т.д. Мой в
итоге не
спал
совсем
нигде.
И есть мне
пришлось
почти
совсем
ничего
отказались
сначала
от молока,
потом
ограничили
все
мучное,
теперь по
совету
врача
стараюсь
совсем не
употреблять
сахар, и
никаких
овощей и
фруктов
первые
полтора
месяца,
только
сейчас
что-то
стали
вводить.
Сейчас
уже легче,
а пик
пришелся
на 5-6 недель:
и до этого
все время
проводили
на руках,
даже
спали
ночью
сидя, на
руках и на
подушке,
чтоб не
уронить,
когда
задремлешь,
а в это
время
перестали
спать и на
улице
круглосуточный
был
рабочий
день, без
перерывов
даже на
поесть (у
меня).
Не верила
я в
объяснение
"колики",
носилась
по всем
врачам, в
Габричевского
отвезла
анализ на
дисбактериоз
(сыпью мы
тоже
покрывались)
в итоге
анализ
идеальный,
ни одного
отклонения
от нормы
по всем
показателям.
Только
сейчас я
чуть-чуть
успокоилась,
и
вспоминаю
первые
полтора
месяца
нашей
совместной
с дитем
жизни, как
сплошной
кошмар.
Даша
Я считаю,
что
секрет
успешного
грудного
вскармливания
это
желание.
Нет
никакой
необходимости
переедать,
если нет
желания
есть, не
бойтесь,
что
малышу не
хватит
молока,
достаточно
питательных
веществ
заберутся
из вашего
организма
(возможность
похудеть).
Кормить
ребенка в
первый
месяц
следует
каждые 1,5-2
часа. Не
надо
ждать 3-4
часа, для
ребенка
это, как
для
взрослого
человека
питание
раз в день,
с голоду
не помрет,
но сытым
не будет:)
Моей
дочери
сейчас 4,5
месяца, я
кормлю ее
грудью и
собираюсь
кормить
до года.
Соня
здоровая
и крепкая
девочка,
никогда
не
простывала,
хотя мы ее
не
перекутываем
и никогда
не было у
нее
коликов (вот
еще одна
причина,
чтобы
кормить
ребенка
грудным
молоком,
проблем
со
здоровьем
на много
меньше).
Анна
Некоторые
мамочки
боятся,
что
ребенок
откажется
от груди,
как
только
начнешь
его
прикармливать.
Это не так!
Я начала
вводить
прикорм в 5
месяцев,
как раз в
это время
у нас
появился
первый
зуб. От
груди мой
ребенок
отказался
только в 1
год и 2
месяца.
В журнале
"Наш
малыш"
прочла,
что
исследование
ученых
показали,
что дети,
которых
начали
прикармливать
поздно (после
6-ти
месяцев)
более
привередливые
ко многим
блюдам,
чем дети
которых
начали
прикармливать
до 6-ти
месяцев.
Юлия
Кузнецова
По поводу
мастита и
лактостаза.
Моему
малышу
сейчас 8
месяцев,
кормлю
грудью
без
всяких
проблем. А
в начале
был ужас:
первый
лактостаз
в 2 недели,
второй в 3,
третий в 1,5
месяца:
температура
40 в течение
3-4 дней, и т.д. ...
Вспоминать
страшно. А
потом
посоветовали
ВИТАФОН.
Это чудо:
снимает
температуру
за день,
мах за
сутки, за
следующие
2-3 дня
уплотнения
рассасываются
сами.
После
этого еще
раза 3-4 у
меня были
лактостазы,
все
решалось
более-менее.
Важно:
лечить
трещины
сразу, как
бы еще до
их
образования
(как
только
дискомфорт
в соске), и
маме есть
витамины,
не
мудрствуя,
какие-нибудь
синтетические,
тех что во
фруктах и
овощах не
хватает (а
я так
вообще не
могла
есть ни
овощи, ни
фрукты у
ребенка
сразу же
были
колики)...
Алена
Испробовала
все
вышеуказанное
плюс еще
много
медикаментозных
и
народных
средств
не
помогло.
Молоко
ушло в 2
недели
после
родов не
из-за
стресса, а
\"просто
так\", без
причины. А
может, она
гормональная
- родила
через
кесарево.
Детский сон - основные вопросы
Из всех вопросов, которые у Вас появятся после рождения малыша, вопросы о сне часто будут стоять во главе всего списка. Вы постоянно будете спрашивать себя, хорошо ли спит ребенок, достаточно ли он отдыхает; постоянно будете сравнивать своего малыша с детьми всех своих знакомых (у соседей начал спать каждую ночь только через несколько недель, неужели и меня это ждет???)
Кстати, ночной сон - это одна из самых наболевших проблем, решения которой Вы будете ожидать, пожалуй, с самым большим нетерпением. Имейте в виду - это тоже огромная ступень развития ребенка, по масштабам сравнимая с первым переворачиванием со спинки на живот...
Итак, вопросы и ответы.
Сколько должен спать новорожденный?
В среднем (имейте в виду, что средний ребенок очень отличается от конкретного!) новорожденный спит от 16 до 18 часов в сутки. Это достаточно много - но, как ни печально для родителей, дети не всегда спят, когда "положено" - и часто 6-8 часов бодрствования приходится именно на ночь. Возможно, мы подскажем Вам, как этого избежать.
Как можно приучить ребенка спать ночью?
Регулярный ночной сон приходит в районе 1,5 - 2 месяцев. Конечно, срок огромен, особенно если перевести его в конкретные бессонные ночи, однако это максимум и в Ваших силах сделать все, чтобы количество ночный бдений было минимальным. Ваша задача - как можно раньше научить малыша... спать. Кстати, решение этой проблемы нами уже обсуждалось.
У ребенка проблемы со сном. Что делать?
Первое, в чем Вы должны быть уверены - что малыш совершенно здоров и сыт. Ведь плакать он может от того, что у него болит ушко, или вечерние колики, или он просто не наелся досыта.
Если проблема со сном постоянна, проконсультируйтесь с врачом-пелиатром и невропатологом, чтобы исключить патологии.
Если же проблема в коликах - обратите внимание на советы опытных мам: изменив диету или предприняв некоторые действия, Вы совершенно о них забудете.
Что говорят специалисты?
Вы можете ознакомиться с наиболее частыми вопросами родителей по поводу детского сна: частые пробуждения, ночные крики и др. Кроме того, каждые несколько месяцев Ваш малыш будет сильно меняться и, конечно же, будет меняться и его сон. Вы можете почитать, как спят дети в 3 - 6 месяцев, от года до полутора, от полутора до двух и от двух до трех лет.
Совместный сон - одна из самы актуальных проблем. Надо сказать, что единого мнения среди экспертов нет. Вы можете познакомиться с мнением мамы и советом психолога.
Потеря
аппетита
Внезапная
потеря
аппетита
у
маленьких
детей
чаще
всего
говорит о
том, что
ребенок
заболел и
его
следует
показать
врачу. В
большей
степени
это верно
и для
детей
старшего
возраста,
хотя в
ряде
случаев
причиной
плохого
аппетита
могут
оказаться
эмоциональные
переживания.
Постоянно
плохой
аппетит
иногда
может
служить
признаком
вяло
протекающего
хронического
заболевания,
не
имеющего
других
внешних
проявлений,
например
почечной
инфекции.
Такая
ситуация
маловероятна,
и в
основном
тревогу у
родителей
должно
вызывать
сочетание
«плохого»
аппетита
с
отставанием
веса
ребенка
от
возрастных
нормативов
его
прироста.
Плохой
аппетит
при
нормальном
весе —
гораздо
более
часто
встречающееся
явление.
Нормальный
вес — это не
то же
самое, что
средний
вес. Вес
одних
детей
может
значительно
превышать
средний,
вес
других —
наоборот,
быть
гораздо
ниже. Все
зависит
от их
роста и
сложения.
Сперва
необходимо
выяснить,
правильно
ли ваш
ребенок
набирает
вес путем
составления
специального
графика.
Если у Вас
мальчик
от 0 до 4 лет,
обратитесь
к этой
таблице.
Если у Вас
девочка
от 0 до 4 лет -
то к этой.
Кормление
ребенка —
одна из
самых
основных
простых
функций,
которые
вы можете
выполнять
как
родитель,
и если ваш
ребенок
отказывается
от
предлагаемой
ему пищи,
то,
естественно,
этот факт
может
вызывать
тревогу. К
сожалению,
часто мы
своими
неправильными
действиями
еще
больше
усугубляем
эту
проблему.
Конечно,
все дети
разные, и
семейный
врач
наверняка
может вам
выбрать
линию
поведения,
оптимальную
именно
для
вашего
ребенка.
Однако мы
возьмем
на себя
смелость «вести
несколько
наиболее
общих
бесспорных
советов:
Не
принуждайте
ребенка
есть,
силой
впихивая
ему в рот
ложку или
запугивая
его;
Не стоит
все время
уговаривать
ребенка
кушать и
предлагать
ему
привлекательное
для него
вознаграждение
за то, что
он съест
предлагаемую
вами пищу
в
определенном
вами
объеме;
Если
в течение
долгого
времени
отвлекать
внимание
ребенка в
момент
кормления
или
пользоваться
широко
распространенным
способом «за
папу, за
маму», то в
дальнейшем
у вас
могут
возникнуть
проблемы;
Не стоит
позволять
ребенку
постоянно
«кусочничать»
в
промежутках
между
основными
приемами
пищи;
Вместе с
тем не
стоит и
позволять
ему все
время
выбирать,
что ему
есть, а
чего не
есть.
Конечно,
нет
родителей,
которые
всегда
соблюдали
бы эти
правила.
Но
проблема
заключается
в том, что
если
нарушение
этих
правил
приобретает
систематический
характер,
то
положение
вещей
может так
никогда и
не
измениться.
Ребенок
привыкает
постоянно
быть в
центре
всеобщего
внимания
и учится
пользоваться
этим.
Далеко не
любой
ребенок
сможет
довести
себя до
голодного
состояния,
когда
перед ним
будет
стоять
пища (если,
разумеется,
он в том
возрасте,
в котором
может
есть
самостоятельно).
Конечно,
нелегко
просто
сидеть и
смотреть,
как ваш
ребенок
несколько
дней
почти
ничего не
ест. В
таком
случае
обратитесь
за
поддержкой
к своему
семейному
врачу.
|
